L’utilizzo della tastiera, la diffusione dell’inglese, il ricorso ad immagini al posto delle parole, l'influenza esercitata dal parlato e dai messaggi orali hanno cambiato il modo di scrivere dei giovani? Gli studenti conoscono la sintassi e la grammatica? Sono in grado di usare registri stilistici differenti? Sanno comporre testi ben “strutturati”? E cosa può fare la scuola per l’apprendimento della lingua? Il focus prova a rispondere a questi interrogativi partendo dalla ricerca “Come cambia la lingua a scuola”, condotta da IPRASE sui temi degli esami di Stato relativi al periodo 2001-2016. Il quadro poi si allarga dagli studenti a tutti i parlanti italiano per riflettere su quali siano i mutamenti più recenti della lingua e di quali trasformazioni sociali siano espressione.