Quale significato ha il tempo per gli adulti? E che percezione ne hanno invece bambini e bambine? Attraverso la lettura di due albi illustrati, i partecipanti sono accompagnati a ricordare e a riflettere sulla percezione del tempo durante la loro infanzia e su come sia cambiata nel corso degli anni. Segue un confronto sulle modalità di conciliazione dei tempi di adulti e bambini sul valore dato alla quotidianità nella relazione educativa e sul significato della noia in una società frenetica del “tutto e subito”.