Professore Associato di Didattica Generale e Pedagogia Speciale alla LUMSA Università di Roma. Svolge e coordina attività di ricerca empirica e teorica sui seguenti argomenti: Cooperative Learning, classe inclusiva, formazione dei docenti, competenze di base, valutazione per l’apprendimento, competenze non-cognitive. Su questi temi, ha al suo attivo più di 100 pubblicazioni.
